Vì thế trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo, “đầu tàu” ấy nhất thiết cần có những bước đột phá tự biết làm mới mình thì mới có thể dẫn dắt các đồng nghiệp cùng thực hiện tốt nhiệm vụ Trong những năm qua cũng đã khẳng định hành trình dẫn dắt các ...

GDTĐ – Từ thực tế dạy học, cô Phan Thị Kim Ngân – giáo viên Trường THPT Dương Quảng Hàm (Hưng Yên) – chỉ ra những sai lầm học sinh thường mắc phải khi học về phương trình đường thẳng ở THPT. Theo đó, học sinh nắm khái niệm không đầy đủ. Ví dụ, khái niệm Vectơ pháp tuyến hay ...

GDTĐ – Đề kiểm tra hay đề thi chính là một “cú hích”, một lực tác động hiệu quả đối với cách dạy của giáo viên và cách học của học sinh. Quan điểm này vẫn được sự đồng tình của các chuyên gia giáo dục, thầy cô làm công tác giảng dạy nhiều năm. Chia sẻ điều này, cô ...

Chính sách ưu tiên đã ổn định từ lâu Theo TS Nguyễn Văn Huấn – Phó Giám đốc Sở GDĐT Bến Tre – hiện nay nước ta còn có sự chênh lệch về giáo dục giữa các vùng miền; nhiều nơi vùng sâu, vùng xa, điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục còn rất khó khăn. Do đó, để ...

Dự lễ khai giảng có Thứ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Thị Nghĩa – Trưởng ban chỉ đạo Giáo dục trẻ khuyết tật và trẻ có hoàn cảnh khó khăn Bộ GDĐT, lãnh đạo các Bộ, ngành, đại diện các tổ chức quốc tế, lãnh đạo Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương cùng các thầy cô giáo, phụ huynh, học ...

GDTĐ – Cô Nguyễn Thị Hường (Tổ Lý – Hóa, Trường THPT Dương Quảng Hàm, Hưng Yên) – chia sẻ phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi dạy học các khái niệm trong chương Điện Li (chương trình Hóa học 11). Cô Nguyễn Thị Hường cho biết: Trong chương trình lớp 8 THCS, học sinh (HS) ...

– Bộ GD-ĐT vừa ban hành quy định về điều kiện, trình tự, thủ tục mở ngành đào tạo và đình chỉ tuyển sinh, thu hồi quyết định mở ngành đào tạo trình độ đại học. Đặc biệt trong đó nêu rõ các điều kiện với các trường khi mở các ngành đào tạo liên quan đến sức khỏe. Ảnh minh ...

Anh Cao Quốc Thanh – cha của Trung cũng nói về niềm vui, sự phấn khởi khi được đích thân ông Cao Hào Thi – Hiệu trưởng trường Đại học Công nghệ Sài Gòn trực tiếp điện thoại đề nghị gia đình sắp xếp công việc vào thăm trường, khu vực ký túc xá sinh viên, tiến đến làm các ...

GDTĐ – Tháng 8, việc được cô Lê Thị Thúy Nga – giáo viên dạy hòa nhập của Trường tiểu học Bình Minh (Hoàn Kiếm, Hà Nội) – dành nhiều thời gian và tâm huyết là tìm hiểu về gia đình, nắm hoàn cảnh, điều tra mức độ kiến thức, kĩ năng từng học sinh trong lớp để cân nhắc ...

Cụ thể, Sở GDĐT nhấn mạnh việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề ở tổ/nhóm chuyên môn hướng tới việc hình thành khả năng tự bồi dưỡng, tự học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ; đổi mới sinh hoạt chuyên môn cần chú trọng sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Cùng với đó, ...