Bài viết của tác giả: phanthuan108

Kiên Giang: Trên 400 tỷ đồng đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong ngành Giáo dục

Theo quyết định này, từ nay đến năm 2020, Kiên Giang phấn đấu đạt được những mục tiêu về ứng dụng CNTT cụ thể như sau: 100% các đơn vị trường học có kết nối internet cáp quang FTTH; 100% các cơ sở giáo dục được trang bị ít nhất 1 màn hình LCD khổ rộng; 100% các cơ sở ...

Đọc tiếp »

Giáo viên được biệt phái đến vùng thuận lợi có bị cắt phụ cấp thu hút?

Tháng 9/2014 đến tháng 9/2015, tôi nhận quyết định biệt phái làm việc tại một trường THPT thuộc vùng có điều kiện thuận lợi. Trong thời gian tôi đi biệt phái, tôi vẫn được nhận lương và các chế độ như khi chưa đi biệt phái. Tuy nhiên, vào tháng 11/2016, phía nhà trường truy thu toàn bộ tiền 70% ...

Đọc tiếp »

Tác động mạnh mẽ từ một chương trình giáo dục

Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của các trường tiểu học Qua báo cáo của các cơ sở và khảo sát thực tế cho thấy, SEQAP đã đạt hiệu quả rõ rệt trong việc xoay chuyển tình hình hoạt động giáo dục tiểu học theo hướng tích cực, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ...

Đọc tiếp »

Văn hóa quản lý của Hiệu trưởng: Những điều nên và không nên…

GDTĐ -“Mỗi nhà trường muốn có chất lượng, muốn phát triển bền vững, Hiệu trưởng phải là người nắm chắc văn hóa học đường và văn hóa của người quản lý”. Đó là quan điểm của Nhà giáo Ưu tú, TS Nguyễn Tùng Lâm – Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục học Hà Nội, Chủ tịch Hội đồng giáo ...

Đọc tiếp »

Hà Nội tri ân cán bộ, giáo viên chăm sóc, giáo dục trẻ khuyết tật

GDTĐ – 75 cán bộ, giáo viên tiêu biểu trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ khuyết tật trên địa bàn thành phố Hà Nội 2016 đã được vinh danh sáng nay (12/11). Chương trình do Hội Cứu trợ trẻ em tàn tật, thành phố Hà Nội tổ chức như một hoạt động ý nghĩa chào mừng ngày Nhà ...

Đọc tiếp »

SEQAP đóng góp quan trọng vào chương trình bồi dưỡng giáo viên quốc gia

Hoạt động bồi dưỡng tập huấn giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục của SEQAP nhằm bồi dưỡng tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tiểu học (ở Sở, phòng GDĐT), cán bộ quản lý các trường và giáo viên tiểu học về các kỹ năng cần thiết để giám sát, quản lý, lập ...

Đọc tiếp »